Modulo de comunicación2pcpiiesvegadelguadalete: 2010

viernes, 17 de diciembre de 2010

EL periodico en el aula 5

1.- ¿ Cuántos caballos se calcula que vagan abandonados por la localidad de Salobreña?

Hay medio centenar de equinos abandonados a su suerte.

2.-¿ Qué medidas tomará el Ayuntamiento de Jerez ante el abandono masivo de caballos?

El Ayuntamiento ha anunciado que creará un centro zoosanitario para recoger a los caballos abandonados y que mantiene al día un censo de ejemplares.

3.- ¿ Qué es Concordia Solera ?

Una madrileña entregada a los animales y conocida en Málaga como la Salvadora de los caballos.

4.- Indica cuatro ejemplos de maltrato a los caballos que se citan en el texto.

Équidos con la cabeza cortada para no identificar el microchip, atados en cuadras sin compañía, quemados por cigarrillos, maltratados hasta perder la vista, abandonados sin agua ni comida, hasta que sólo mueran o queden en hueso y pellejo.

5.-Cita tres casos concretos de caballos de los que se hable en el texto y explica su situación.

Galante, por ejemplo, al que una linfangitis causada por una cadena atada a una de sus patas le tiene la mayor parte del día en su cuadra, es un caballo que enamora; se le llamó así porque es el 'galán' del albergue y es la admiración de sus voluntarios.

La linfangitis también la padece Estrella.

Luego está la yegua Promesa, que fue recogida con cien kilos cuando debería de pesar más de 500. Es, posiblemente, el caso de desnutrición más aguda que han recibido.

6.- ¿ Por qué Concordia decidió fundar un albergue para caballos ? ¿ Cuánta gente trabaja en él y de cuántos caballos se pueden ocupar ?

-La fundación del albergue no fue una casualidad. Concordia y su familia lo levantaron con sus propias manos. Hace quince años, Concordia se trasladó a Málaga, cuando participaba en un equipo de equitación. Concordia, la Salvadora, tuvo ocasión de ver animales en situación de abandono, enfermos o descuidados. Recogió caballos en el Club Hípico Limonar, más tarde en Alhaurín Golf, pero comprobó que aquello resultaba muy caro.

7.-¿ Qué sucede con la mayoría de caballos anbandonados ?

-Que los recoge la fundacion de jerez

8.- Busca en el diccionario y copia el significado de las siguientes palabras:

RECESIÓN= Acción y efecto de retirarse o retroceder
BONANZA=Tiempo tranquilo o sereno en el mar
EQUINO=Moldura convexa, característica del capitel dórico
PICADERO=Lugar o sitio donde los picadores adiestran y trabajan los caballos, y las personas aprenden a montar
LACERAR= Lastimar, golpear, magullar, herir
COLOFÓN=Anotación al final de los libros, que indica el nombre del impresor y el lugar y fecha de la impresión, o alguna de estas circunstancias.

jueves, 2 de diciembre de 2010

cine en el AULA 4

1La película trata, entre otros temas, el problema de la inmigración. ¿Sabes qué es la inmigración y qué características tiene actualmente todo este proceso en España? ¿Conoces algún conflicto reciente relacionado con la inmigración? Explicalo.

SI. si Puede venir otra persona de otro pais para buscar Trabajo y lo pueden engañar y ahora no puede volver a su pais de origen la pueden maltratar timar etc

2 La acción sucede en la España rural. ¿Crees que este tipo de conflicto es tan sólo rural o crees que esto puede pasar también en el ámbito urbano o en otros países?

Sí puede pasar en los dos lados tanto rural como urbano aunque en el rural un poco mas porque
hay menos gentes

3 Aunque forman parte de la misma historia, las tres relaciones de pareja nos presentan seis personas muy diferentes. ¿Cuáles son los condicionantes que las agrupan y cuáles son los que las hace diferentes?

QUE son de diferentes razas y son maltratadas

4Uno de los méritos de la película consiste en conceder a cada personaje la posibilidad de defenderse y expresar sus sentimientos. Recuerda y enumera las escenas en qué los personajes confiesan sus sentimientos y deseos.Sí cuando estaban

en la cama de noche y hacieron el amor

5 No obstante, hay una excepción a esta situación generalizada; la de Carmelo, que queda patéticamente sólo. ¿Cuál crees que es la causa de su marginación como personaje? ¿Crees que la violencia anula cualquier forma de comunicación?

Que es un poco maltratador .Sí

6La película se aproxima tan transparentemente a los personajes que parece no tener estilo formal. ¿Estás de acuerdo con esta opinión o aprecias un trabajo de fotografía, musicalización o de diálogo particular? En este caso, ¿qué destacarías?

NO NADA

7 Comenta el final del film. ¿Podemos hablar de un discurso concreto o de un mensaje determinado a partir de la última secuencia? En este caso, ¿qué discurso ves?

QUE decide quedarse con su familia

martes, 30 de noviembre de 2010

El periodico en el aula 3

1Suponte que te quedas encerrado en el aula un montón de días. ¿Qué es lo primero que crees que debéis hacer tú y tus compañeros?

pedir ayuda
2-Y si tuvieras oportunidad de enviar un solo mensaje a alguien de fuera, ¿a quién se lo mandarías?

-A mis padres o a un amigo

3-Pues hazlo y escríbelo, a ver si hay muchas coincidencias

venir a lludarnos que estamos encerrado

4-Y si tuvieras la posibilidad de elegir una sola cosa con la que pasar ese tiempo de encierro, ¿cuál sería?

-pos que me dieran de comer.

5- Por cierto, todo eso sucedió en Chile. ¿Exactamente dónde queda ese país?

-En America

6-¿Cuál es su capital?

-Santiago de chile

7-¿Qué océano baña sus costas?

-Oceano pacifico

8-¿Dónde estaban los mineros?
-En chile en la mina san jose

EL periodico en el aula 4

1.- Detalla el números de jóvenes menores de de 15 y de 18 que ha dado a luz en Jerez y la provincia de Cádiz en el último año.

-Menores de 15:3 niñas en jerez
-Menores de 15:4 niñas en cadiz
-Menores de 18:60 niñas en jerez

2.- Asismismo busca en el artículo las cifras de mujeres que han solicitado la pildora del día después y las que han interrumpido voluntariamente el embarazo en el primer semestre del año.

-Mujeres que solicitan la pildora:287 mujeres
-Mujeres que interrunpieron el embarazo:129 mujeres

3.- ¿ Qué cree necesario la Delegada de Educación del Ayuntamiento de Jerez, Margarita Ledo ?

-señaló ayer que casos como el de la niña de 10 años que dio a luz en el hospital de Jerez la pasada semana demuestran la necesidad del trabajo en educación sexual y la importancia de la prevención. "No se puede mirar para otro lado y el primer núcleo de información y educación debe ser la familia.

4.-¿ Por qué la ginecóloga del Centro de Promoción, Berni Salas, considera llamativo que el parto de la niña rumana haya tenido lugar con normalidad ?

-hizo hincapié en lo llamativo del caso de la niña rumana de 10 años no sólo por la edad de la madre sino también por el hecho de que el parto se haya desarrollado con normalidad. "Habitualmente el embarazo en adolescentes, sobre todo, en una primera etapa de 10 a 14 años, cuando la persona está sufriendo todavía cambios en su cuerpo y a nivel emocional, el impacto es negativo tanto física como emocional y económicamente, porque va a cambiar de forma radical su estilo de vida. Físicamente no está formada su estructura ósea y tampoco su personalidad". En su opinión, más que médico el problema es social.

5.- ¿ En qué puede afectar al bebé la corta edad de su madre ?

-los embarazos en edades tan tempranas se consideran en la mayoría de los casos de alto riesgo y existe consenso entre los expertos en que hay más riesgo de bebés prematuros y con un peso más bajo al nacer. En el caso de las madres aumenta el riesgo de aparición de hipertensión y de anemia. Además, el control del embarazo a estas edades comienza por regla general más tarde

6.- ¿ Qué razones ve la doctora Salas para que aumenten los embarazos de adolescentes ?

-menciona estudios que atribuyen los embarazos en adolescentes a factores socioculturales, el inicio a edades más tempranas de las relaciones sexuales con penetración - en España en el caso de los chicos, los 15 años, como edad media y de las chicas, los 16 - y factores familiares.

7.- ¿ Qué criterios sigue el Centro de Promoción de la Salud de Jerez en relación al suministro de metodos contraceptivos?

- - Que contempla que toda persona capaz de dar su consentimiento para tener relaciones sexuales con penetración, también es capaz de solicitar un método con el cual protegerse de esas relaciones y prevenir enfermedades de transmisión sexual y embarazos no
deseados.

8.- Desde tu perspectiva de adolescente ¿ Cuál es tu opinión sobre el tema ? ¿ Qué medidas habría que tomar para solucionar este problema ?

-Que hay muchas niñas chicas que se queán preña
-Que las madre no las dejen tan chica salir a la calle.

lunes, 22 de noviembre de 2010

ITINERARIOS II

Informe de ruta según itinerario Ruta rápida con la previsión del tiempo para el Viernes. Imprimir
-Niza Nublado Duración: 17h 14m Distancia: 1742,1 Km	Jerez de la Frontera-CADIZ Parcialmente nublado Peaje: 48 € Consumo:

Paso

Distancia

Instrucciones

Mapa

El tiempo

Salida de -Niza

Route de Bellet (Route de Bellet) durante 415 m

Chemin du Génie (Chemin du Génie) durante 70 m

Route de Bellet durante 53 m

Estás saliendo de la localidad de paso Saint-Roman-de-Bellet

0h 1m
538 m

Sigue por Route de Bellet durante 645 m

0h 2m
1,2 Km

Continúa por Camin Jean Bagnis durante 80 m

0h 2m
1,3 Km

Sigue por Chemin de la Tramontana durante 428 m

0h 3m
1,7 Km

Continúa por Chemin de Crémat durante 4,6 Km

Estás entrando en la localidad de paso Nice

Chemin de Crémat durante 37 m

Chemin de la Ginestière durante 176 m

Avenue Auguste Vérola durante 742 m

Glorieta a 168 m y toma la segunda Salida

Glorieta a 513 m y toma la segunda Salida

Carretera local durante 12 m

Carretera local durante 15 m

Carretera local durante 8 m

Carretera local durante 859 m

A8/E80 durante 189,6 Km

Estás saliendo de la localidad de paso Nice

Recuerda parar y descansar cada 2 horas

2h 1m
197,7 Km

Sigue por A7/E714/E80 durante 10,5 Km dirección E80 / A54 / Salon de Provence / Arles / Nîmes / Barcelonne

2h 7m
208,2 Km

Continúa por E80 durante 1 Km

2h 8m
209,2 Km

Sigue por A54/E80 durante 23,4 Km

2h 21m
232,6 Km

Continúa por N113/E80 durante 20 Km dirección A54 / Arles / Nîmes / Barcelone

2h 33m
252,7 Km

Sigue por N572/E80 durante 4,2 Km dirección A54 / E80 / Garons / Nîmes / Montpellier

2h 36m
256,9 Km

Continúa por A54/E80 durante 23,1 Km

2h 49m
279,9 Km

Sigue por E80 durante 1,3 Km

2h 50m
281,2 Km

Continúa por A9/E15/E80 durante 224,4 Km

Recuerda parar y descansar cada 2 horas

Estás entrando en España

4h 54m
505,7 Km

Continúa por AP-7/E-15 durante 55,1 Km

Inicio de peaje

Estaciones de servicio

AUTOPISTA AP-7. 35 (GARRIGAS)

CRT. N-2. 739 (VILADEMULS)

CRT. N-2. 731 (VILADEMULS)

5h 22m
560,8 Km

Sigue por A-7/E-15 durante 9,1 Km

5h 27m
569,9 Km

Continúa por AP-7/E-15 durante 417,8 Km dirección E-15 / AP-7 / Tarragona / Valencia / E-90 / AP-2 / Lleida / Zaragoza

Peaje: 3,50 € Peaje

Peaje: 2,75 € Peaje

Peaje: 2,55 € Peaje

Peaje: 21,35 € (213 Km) Peaje

Fin de peaje: 11,85 € (125 Km)

Estaciones de servicio

CRT. C-35 P.K. 55.1 (SANT CELONI)

CRT. C-1415. 17.4 (ROCA DEL VALLES. LA)

CRT. B-140. 5.6 (SANTA PERPETUA DE MOGUDA)

C/ TIBIDABO S/N (BADIA DEL VALLES)

CRT. C-1413. 7.7 (SANT CUGAT DEL VALLES)

C/ PAUTOPISTA CLARIS. 13 (MARTORELL)

CRT. C-243. 7.5 (GRANADA. LA)

AUTOPISTA AP-7 OESTE. 208 (SANT JAUME DELS DOMENYS)

Recuerda parar y descansar cada 2 horas

8h 59m
987,7 Km

Sigue por A-7/E-15 durante 25,1 Km dirección E-15 / A-7 / Valencia oeste / Madrid / Alicante / Aeropuerto

Estaciones de servicio

CRT. VV-6116. 6.8 (MANISES)

9h 12m
1012,8 Km

Tramo enlace durante 1,2 Km dirección E-901 / A-3 / Madrid

9h 13m
1014 Km

Sigue por A-3/E-901 durante 158,4 Km

Toma la salida

A-3/E-901 180: A-31; Albacete; A-43; Ciudad Real; N-301 / AP-36; Ocaña

Estaciones de servicio

AUTOPISTA A-3. 337 (CHIVA)

AUTOPISTA A-3. 322 (BUÑOL)

CRT. A-3 . P.K. 306.5 (SIETE AGUAS)

AUTOPISTA A-3. 297 (REQUENA)

AUTOPISTA A-3. 281 (REQUENA)

CRT. N-3. 263.1 (UTIEL)

CRT. N-3. 262 (UTIEL)

CRT. A-3. 225 (CASTILLEJO DE INIESTA)

CRT. A-3 P.K. 212 (M.I.) (MOTILLA DEL PALANCAR)

Recuerda parar y descansar cada 2 horas

10h 50m
1172,3 Km

Continúa por A-43 durante 119,6 Km dirección A-43 / Tomelloso / Ciudad Real

Recuerda parar y descansar cada 2 horas

12h 23m
1291,9 Km

Tramo enlace durante 600 m

Glorieta a 222 m y toma la tercera Salida

12h 23m
1292,5 Km

Continúa por Carretera local durante 447 m

Glorieta a 271 m y toma la primera Salida

12h 24m
1293 Km

Sigue por N-310 durante 2,6 Km

Glorieta a 2 Km y toma la primera Salida

Estás entrando en la localidad de paso Manzanares

Glorieta a 433 m y toma la cuarta Salida

N-430 durante 932 m

Glorieta a 806 m y toma la segunda Salida

Calle de la Carretera durante 45 m

Calle de la Carretera durante 88 m

CM-9313 durante 691 m

Glorieta a 579 m y toma la cuarta Salida

CM-9313 durante 1,3 Km

Carretera local durante 556 m

CM-4124 durante 353 m

A-4/E-5 durante 351 Km

Estaciones de servicio

C/ CRTA. LA SOLANA. 56 (MANZANARES)

CRT. CR-141. 3.7 (MANZANARES)

CRT. N-4. 185.2 (CONSOLACION. LA)

CRT. N-4. 216.9 (SANTA CRUZ DE MUDELA)

CRT. N-4. 269 (CAROLINA. LA)

CRT. N-4. 280 (GUARROMAN)

CRT. N-4. 335.5 (MARMOLEJO)

CRT. N-4. 346.6 M.D. (SENTIDO ANDALUC (LOPERA)

PG ANTIGUA N-4 TR.ORIENTAL. 16 (VILLA DEL RIO)

CRT. N-4. 384.8 (ALCOLEA)

C/ PGNO. LAS QUEMADAS P29-B. S.N. (CORDOBA)

C/ ENRIQUE PUGA. S.N. (CORDOBA)

CRT. C-430. 1 (ECIJA)

CRT. N-4. 465 (LUISIANA. LA)

CRT. N-4. 487 (CAMPANA. LA)

CRT. SE-30 (CRTRA. VALDEZORRAS. 0.1 (SEVILLA)

CRT. A-92. P.K. 1.5 MARGEN IZDO. (SEVILLA)

Estás saliendo de la localidad de paso Manzanares

Recuerda parar y descansar cada 2 horas

16h 17m
1650,5 Km

Continúa por SE-30/E-5 durante 5,7 Km dirección E-5 / SE-30 / A-376 / Utrera / Cádiz / E-1 / A-49 / Huelva

16h 22m
1656,2 Km

Sigue por E-5 durante 773 m

16h 23m
1656,9 Km

Continúa por A-4/E-5 durante 15,1 Km dirección A-4 / E-5 / Cádiz

16h 32m
1672 Km

Sigue por AP-4/E-5 durante 62,5 Km dirección E-5 / AP-4 / Cádiz

Toma la salida

AP-4/E-5 78: Jerez (Norte); N-349; A-382 / Arcos; Circuito de Velocidad

Peaje: 6 € (62,5 Km)

17h 4m
1734,5 Km

Tramo enlace durante 1,1 Km dirección N-349 / Jerez (Norte) / Aeropuerto

Estaciones de servicio

C/ BARRIO CAULINA - (CRTA ACCESO N-4(JEREZ DE LA FRONTERA)

AV. DUQUE DE ABRANTES. S.N. (JEREZ DE LA FRONTERA)

C/ MARTIN FERRADOR. S.N. (JEREZ DE LA FRONTERA)

17h 14m
1742,1 Km

Jerez de la Frontera-CADIZ

Aviso: los itinerarios, tiempos, distancias y otras indicaciones ofrecidas en las rutas, mapas y callejeros de Guía Repsol son orientativas.
Repsol YPF S.A. no se responsabiliza de los efectos de la utilización de la información ni de los daños indirectos que ésta pueda ocasionar.

JardÍn botánico de Barcelona

-está situado cerca del Arco de Triunfo Tiene 30 hectáreas: un gran lago, palmeras, naranjos,… Lo mandó construir Felipe V, tras la guerra de Sucesión y fue remodelado con ocasión de la Exposición Universal de 1888. Dentro de su recinto están situados varios museos (Museo d'Art Modern, Museo de Zoología,

Ciudad de las Artes y de las Ciencias de Valencia

La Ciudad de las Artes y las Ciencias (en valenciano: Ciutat de les Arts i les Ciències) es un complejo arquitectónico, cultural y de entretenimiento de la ciudad de Valencia (España). El complejo, diseñado por Santiago Calatrava y Félix Candela, fue inaugurado el 16 de abril de 1998 con la apertura de El Hemisférico. El último gran componente de la Ciudad de las Artes y las Ciencias es el Ágora, situado.

SEVILLA PARQUE DE ALAMILLO

-Es un lugar ideal de reunión para familias y amigos rodeados de grandes praderas de césped, arboledas y arbustos. Se encuentra situado en la zona norte de la Isla de la Cartuja en unos terrenos recuperados entre la dársena y el cause del río Guadalquivir. Su ejecución se llevo a cabo con la exposición del 92 inaugurándose el día 12 de Octubre de 1992. Se ha repoblado con especies autóctonas que reproducen los diferentes ecosistemas de nuestros bosques mediterráneos.